全媒体时代高校学报的深度融合发展
全媒体时代，媒体格局和传播方式正发生深刻变化小苹果动画加快版。党的二十大报告提出“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局”，为新形势下媒体融合向纵深发展指明了方向。随着新兴技术的发展和出版模态的变化，传统媒体与新媒体的深度融合成为一段时期内的重要发展理念和方向。2021年中宣部、教育部、科技部印发《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》，从推动数字化转型和推进融合发展平台建设两方面，提出加快融合发展的要求。高校学报是学术期刊的重要组成，也是当前融合发展的薄弱环节。积极运用现代信息技术，加快推进学报的融合发展，是应对全媒体时代信息传播挑战的必然要求。
高校学报融合发展取得的成效
高校学报一般由学校主管，有着非独立法人性质，在管理建设、出版运营上有一定共性小苹果动画加快版。高校学报是学术期刊的重要阵地，肩负引领学术发展的历史使命，是传统媒体的代表之一。2015年出台的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》提出，需推动传统出版和新兴出版在内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合。高校学报类学术期刊迅速反应，进行多年探索，并取得一定成效，一改过去以纸质媒体为主导的出版格局。
学报在办公方式上的融合，主要体现在采编流程的网络化小苹果动画加快版。当前，编辑部门普遍使用在线采编系统，用稿流程更加规范，并在编辑工作中使用校对软件，提高工作效率。学报在内容传播上的融合，主要体现在数据平台的运用。当前一系列数据平台已经成为学术期刊传播的重要渠道。绝大多数学报在每期出版后将论文上传至相关平台。此外，自建网站和“两微一端”，也是当前学报期刊主要的传播载体。随着网络化进程和移动设备的发展，一些学报建设多个新媒体平台用于信息更新，一定程度上实现知识共享。
高校学报融合发展存在的问题
相对于当下全媒体的发展进程、信息技术的革新速度，以及其他传统媒体领域的融合发展而言，学报的融合发展相对滞后小苹果动画加快版。在办刊机制、运行模式、传播方式上尚未与时俱进，尤其是数字化水平不高，需要进一步提升。
学报的融合发展停留在浅层次及对出版技术的被动应用层面小苹果动画加快版。从采编系统、审校系统到数据平台的使用，不少学校依赖媒体技术供应商，编辑部并没有在新旧媒体融合中发挥核心影响力。学报编辑部信息技术人员缺乏，编辑虽能够适应当前一些平台和软件的使用，但很难在深度融合出版和数字化转型发展中发挥主观能动性。
学报的数字化出版属于粗放型小苹果动画加快版。一般是直接将纸质版期刊转化为电子版，“搬到”网络，供受众阅读下载，形式单一，视频、音频、动画、直播等再加工形式不够。而且学报预印出版较少，网络发布存在滞后性，没有发挥新媒体的时效性优势。
主动融合意识不足，忽视多领域跨媒体出版小苹果动画加快版。由于学报办刊的非营利性，导致主动宣传意识不强、传播动力不足，对新技术下的出版变革反应较慢，进而也影响学报的阅读量和传播速率。
不同学报的融合发展进程存在较大差异小苹果动画加快版。一些高质量期刊转型发展较为领先，能够多元化、多渠道出版，但仍有许多学报相对滞后，没有移动端出版，或是形同虚设。整体上，学报的融合出版仍处于探索阶段，需要对标深度融合发展目标进行再提升。
高校学报深度融合发展的理念与途径
2022年，中共中央宣传部印发《关于推动出版深度融合发展的实施意见》科学设定发展目标，即到“十四五”时期末，出版深度融合发展取得明显成效，传统出版与新兴出版“融为一体、合而为一”的体制机制更加健全，以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的新型出版传播体系更加完善小苹果动画加快版。高校学报应当在学术内容的基础上，以先进的技术优化出版机制，依托新媒体高效传播优势，在网络搭建学术平台或学术圈，服务学术交流，打造高端学术期刊融合平台，真正实现内容和技术的深度融合。
在具体实践路径上，学报应当立足办刊宗旨及自身特点采取有效措施小苹果动画加快版。其一，强化服务意识，以促进学术发展为己任，履行学术传播职责，提高媒体融合意识，改变当今学术文章简单线性传播的现状，以求更好地服务作者和读者。其二，深化数字技术在期刊出版中的应用，实现学报的数字化转型，全方位、多形式融合出版。充分利用5G、大数据、云计算、人工智能、区块链等信息技术革命的成果赋能学术出版，深度挖掘内容和技术之间的联系，合理采用图像、动画、语音、视频等形态出版，从而促进学术观点呈现和学术交流。其三，创新学报管理机制。配套充足资金，满足转型发展需求。适当引入新媒体人才，优化人员结构，打造复合型编辑队伍。同时加强编辑的职业技能提升，进行融媒体培训，完善考核机制，充分释放人才在融合出版中的活力。
深度融合发展是全媒体时代高校学报转型升级的必然趋势小苹果动画加快版。高校学报应当在坚持“内容为王”的基础上，主动适应数字化、智能化、融合化的趋势，积极推动出版转型升级，打造网络出版主阵地，从而实现期刊的高质量发展。
【作者：崔晶 系山东开放大学科研处副编审，本文系山东开放大学2021年度科研发展项目“全媒体时代开放大学学术刊物融合发展研究”（编号：2021NDJC05Z）的研究成果小苹果动画加快版。】
